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La gamificación es una estrategia que posibilita desarrollar en clase un escenario lúdico contextualizado y transversal, usando diversos contenidos del programa educativo para lograr los aprendizajes y competencias esperadas.   ¿Cómo desarrollar una estrategia de gamificación en el aula? En esta publicación presentamos dos ejemplos [i] , que pueden servirte de base, para desarrollar en clase según los contenidos y objetivos seleccionados del programa. Destacamos en los ejemplos los principios o elementos clave: título, objetivo, escenario, roles, narrativa, dinámica, mecánica, recursos, herramientas y evaluación del aprendizaje. Te recomiendo leer previamente Cómo llevar a la práctica la gamificación Isla Numeralia* Título de la Actividad La Aventura del Tesoro Matemático. Duración 4 semanas Objetivo Resolución de problemas matemáticos para estudiantes de 3° de primaria a través de la gamificación Escena...

  Tendemos a incorporar las nuevas tecnologías en nuestras clases, sin valorar previamente si realmente son necesarias o inciden en un aprendizaje significativo. En este caso, el Modelo TPACK nos brinda un marco para la integración efectiva de la tecnología en las experiencias de aprendizaje significativas.   En esta publicación exploraremos qué es el modelo TPACK ( Technological Pedagogical Content Knowledge ), de los autores Mishra y Koehler (2006) [i] ; y cómo puede ser implementado en nuestra práctica docente para potenciar la enseñanza efectiva. ¿Qué es el Modelo TPACK? Es un marco que combina tres tipos de conocimiento, tecnológico (T), pedagógico (P) y del contenido (C) o disciplinar. Según este modelo, la efectividad de la enseñanza se encuentra en el punto donde estos tres ejes se superponen: el espacio del conocimiento triádico (TPACK). Integración del Modelo TPACK en el aula Veamos primero que significa cada uno de los conocimientos o ejes. 1.  ...