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Autogestión del Aprendizaje

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  1. Autogestión del Aprendizaje ¿Autonomía o Metacognición?
  2. ¿Cuál es la base de una dinámica formativa para el logro de un estudiante autogestor?
  3. ¿Cuáles son las estrategias didácticas para promover la autogestión del aprendizaje?
  4. Autogestión del aprendizaje: resultado de la relación entre procesos lógicos y estratégicos
  5. ¿Cuáles son los fundamentos de la dinámica de formación a distancia para la autogestión del aprendizaje?
  6.  ¿Qué es Autonomía?
  7. ¿Cómo modelar una dinámica de formación a distancia basada en el estudio independiente y la autogestión del aprendizaje?
  8. ¿Habilidades para el siglo XXI o competencias transversales atemporales?
  9. ¿Qué significan las competencias en el ámbito educativo?
  10. Competencias digitales ¿Una necesidad en los docentes?
  11. ¿Autogestión del aprendizaje o aprender a aprender?



Entradas más vistas

Cómo utilizar el ajedrez como herramienta para la gamificación en el aula y potenciar el aprendizaje

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  El uso del ajedrez y la gamificación en el aula responden a una estrategia de motivación para el fomento del pensamiento crítico, la resolución de problemas y la toma de decisiones estratégicas.   El ajedrez un recurso en el aprendizaje Estrategia de gamificación con el ajedrez El ajedrez puede integrarse al currículo escolar como una actividad de clase regular o extraordinaria, donde los estudiantes juegan entre ellos y aprenden estrategias, y también como recurso de apoyo al aprendizaje. Por ejemplo, una clase de ajedrez semanal, torneos en el aula, proyectos de investigación sobre un elemento del tema, enseñar contenidos, conformar un club de ajedrez, jugar ajedrez usando aplicaciones y plataformas en línea. Esto no solo mejora las habilidades en el juego, sino que también desarrolla, entre otras, la capacidad de resolución de problemas y toma de decisiones; las habilidades de investigación y presentación; la socialización y el trabajo en equipo. Esos ejemplo...
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PROPUESTAS FORMATIVAS CON BASE EN LA INVESTIGACIÓN Trowbridge y Bybee Engranaje Exploración Explicación Elaboración Evaluación Se inicia con una actividad sobre el concepto a estudiar que motive al estudiante, hasta la formulación de preguntas guías para la otra fase El estudiante observa, recolecta y analiza la información sobre esas preguntas Identifica y describe el concepto; se aplica a patrones y procesos que surgen Aplica en contextos diferentes Evidencia la comprensión de los conceptos Kolb Experiencia Concreta al Análisis Observación Reflexiva a la Síntesis Determinar la Solución a la Planificación Experimentación Activa a la Acción El estudiante se involucra en experiencias nuevas Reflexiona sobre esas experiencias nuevas y se observan desde distintas perspectivas Se integran las observaciones, se establecen conceptos y teorías Se e...
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Actividades de Halloween: Ideas creativas para el aula

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Las actividades representan el eje de la construcción del aprendizaje, deben ser motivantes y contextualizadas para asegurar su inicio, prosecución y culminación. *   Que mejor ocasión para usar una tradición, que ha venido ganando terreno en distintas regiones, como inspiración para actividades educativas. No solo genera un ambiente divertido en el aula, sino que, bien enfocado, puede fomentar aprendizajes significativos. Aquí te presento algunas ideas acerca de Halloween para desarrollar en el aula, las cuales deben ajustarse al nivel educativo, los objetivos de aprendizaje y las edades de los estudiantes.   Ideas de actividades creativas para el aula en el marco de Halloween * 1. Decoración del aula con materiales reciclados Anima a trabajar con materiales reciclados para que los estudiantes decoren el aula con calabazas, murciélagos o monstruos hechos con tubos de cartón, telarañas con hilos reutilizados, fantasmas de papel, etc. Es una actividad estupenda para educación ...
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