Investiga Aprende Enseña

  El pensamiento argumentativo es básico en el razonamiento crítico, la toma de decisiones informadas y la comunicación efectiva, no solo para el desempeño en el ámbito académico y laboral, sino también en la vida cotidiana.   ¿Cuál es la relevancia del pensamiento argumentativo? En un mundo lleno de información, enseñar y aprender a considerar diferentes perspectivas, analizar, valorar, tomar las decisiones que correspondan y defender ideas con fundamentos sólidos ayuda a la formación de ciudadanos reflexivos y autónomos. Cuando expresamos nuestras ideas, lo lógico es que podamos sustentarlas con razones y evidencias, de forma que también seamos capaces de participar en debates y responder a contraargumentos de manera crítica, reflexiva y fundamentada. Entonces, enseñar y aprender a emplear argumentos es relevante en el desarrollo de esas competencias clave en la educación del siglo XXI. Por lo que implementar estrategias adecuadas en el aula facilita este desarroll...

  El uso del ajedrez y la gamificación en el aula responden a una estrategia de motivación para el fomento del pensamiento crítico, la resolución de problemas y la toma de decisiones estratégicas.   El ajedrez un recurso en el aprendizaje Estrategia de gamificación con el ajedrez El ajedrez puede integrarse al currículo escolar como una actividad de clase regular o extraordinaria, donde los estudiantes juegan entre ellos y aprenden estrategias, y también como recurso de apoyo al aprendizaje. Por ejemplo, una clase de ajedrez semanal, torneos en el aula, proyectos de investigación sobre un elemento del tema, enseñar contenidos, conformar un club de ajedrez, jugar ajedrez usando aplicaciones y plataformas en línea. Esto no solo mejora las habilidades en el juego, sino que también desarrolla, entre otras, la capacidad de resolución de problemas y toma de decisiones; las habilidades de investigación y presentación; la socialización y el trabajo en equipo. Esos ejemplo...

  La conectividad ya es parte de nuestras vidas, una perspectiva, que, en el caso de los contenidos creados mediante distintas herramientas digitales, nos permite ofrecer mayor accesibilidad y personalización para favorecer un aprendizaje interactivo y participativo. Creación de contenidos digitales* ¿A qué llamamos contenidos digitales? El contenido es la expresión del qué se aprende, los temas que identifican un determinado contexto, en correspondencia con objetivos y competencias. Este contenido en formato digital se produce, distribuye y consume a través de tecnologías interactivas y de dispositivos digitales para facilitar el acceso y su comprensión por parte de los estudiantes. ¿Cuál es el proceso seguido para la creación de contenidos digitales? Son tres grandes fases fundamentales las que cubrimos en el proceso de creación de contenidos relevantes y efectivos en entornos digitales, con la finalidad de promover un aprendizaje significativo. Fase de planificació...

Las actividades representan el eje de la construcción del aprendizaje, deben ser motivantes y contextualizadas para asegurar su inicio, prosecución y culminación. *   Que mejor ocasión para usar una tradición, que ha venido ganando terreno en distintas regiones, como inspiración para actividades educativas. No solo genera un ambiente divertido en el aula, sino que, bien enfocado, puede fomentar aprendizajes significativos. Aquí te presento algunas ideas acerca de Halloween para desarrollar en el aula, las cuales deben ajustarse al nivel educativo, los objetivos de aprendizaje y las edades de los estudiantes.   Ideas de actividades creativas para el aula en el marco de Halloween * 1. Decoración del aula con materiales reciclados Anima a trabajar con materiales reciclados para que los estudiantes decoren el aula con calabazas, murciélagos o monstruos hechos con tubos de cartón, telarañas con hilos reutilizados, fantasmas de papel, etc. Es una actividad estupenda para educación ...